课程架构
一期24 堂课,共2 期
课程说明
大约两岁开始,宝宝从走、跑,开始想要跳跃、攀爬,他们喜欢在沙发上爬上、爬下,趴在地上寻找床底下的玩具;到了三岁,他们努力地想踩踏脚踏车前进,追寻滚动的东西并乐此不疲,喜欢探索公园里的大、小器材⋯这些孩子的肢体表现,与他们的生活息息相关。所以,我们在教室里提供各式各样的丰富教具,以营造与孩子生活结合的空间,让孩子在音乐搭配的情境声中,学会掌握自己身体的各项能力。
使用教材
《就是爱律动》 第一冊 《就是爱律动》 第二冊
小小鼠找朋友 大树闹哄哄 三个稻草人 手先生变魔术 圣诞老人进城来 小鱼吃大鱼 看谁跑得快 嘘!躲猫猫 衣服洗澎澎 森林运动场 哈啰!玩具岛 夏天的海滩
教材特色
舞蹈成长记录一本
音乐CD一片
首创提供专属的音乐律动CD,让孩子可以将课程延至家中,随时与父母进行【亲子共舞】

教材预览


课程与教材的完美结合
全国首以用故事引导肢体情境,再搭配专属的音乐节奏,让孩子看得到、听得到,并且可以在音乐及歌词的引导下,表现自己身体最好的能力,包括:四肢的延展与表达、节奏律动、平衡、协调、肢体造型创造…等,让孩子藉由动动身体,进而认识自己的身体,创造身体的无限可能。



课程架构
一期24 堂课,共2 期
课程说明
四岁的孩子有时就像脱缰的野马,四处挑战未知的领域;有时又像幻想家,沉浸在自己的世界里;他们的一举一动很狂野、又具诗意。此时,我们提供世界音乐家及各类艺术家的影、音、像…等作品,让孩子用身体来表现原画意味、抽象艺术及立体雕塑等造型,体验如艺术家般的感受,让这个难以捉模的年纪,更添艺术气息。
使用教材
《就是爱律动》 第一冊 《就是爱律动》 第二冊
跳进音乐的森林~动物狂欢节 跳进美术的星空~看图说话 跳进戏剧的花园~灰姑娘 跳进戏剧的花园~胡桃钳 跳进美术的星空~看图说话 跳进诗的大海~舞动唐诗
教材特色
舞蹈成长记录一本
音乐CD一片
首创提供专属的艺术小品舞动CD,让孩子可以将课程延至家中,随时随地【闻乐起舞】

教材预览








课程与教材的完美结合
全国首创将多元型态的艺术创作,如经典舞剧、音乐剧、美术作品、雕塑作品、诗词文学…等融入课程中,再搭配全新的音乐创作,提供孩子一场看得到、听得到,可以唱,还可以跳出来的身体艺术体验过程,在这些创作过程中,孩子不只开启了艺术的眼光,也同时开发了「肢体、时间、空间、力量、质感、关系、舞步……」等身体能力,让孩子在动脑思考及动身体的过程中,藉由身、心、灵、脑的整合,舞出自己的艺术作品。



课程架构
一期24 堂课,共2 期
课程说明
五岁的孩子想要长大,想要表现自己,他们觉得世界唯有我尊,并且像海绵一样吸收外来的信息,并透过语言、肢体等管道展现出来;在这么模仿力十足的阶段,我们给孩子的是世界性多元舞蹈艺术,让孩子体验爵士、探戈、拉丁、非洲…等舞风,以激发其表演欲望,帮助他们从中享受扮演的乐趣、探索舞蹈的精华、提升身体的自信。




课程架构
一期24 堂课
课程说明
六岁的孩子已是小绅士、小淑女,在行走坐卧间,可以看到他们就像大人般,希望得到赞美与关注,希望自己在各个领域中都表现得宜。这些孩子藉由舞蹈课程所提供的肌耐力、美感等训练,得以延伸到学校的各项学习表现;经由长期的累积,孩子所学会的除了是爱护身体,经验各种表演艺术,也将舞蹈成为自己身体的一部份,在往后的日子中,持续影响着孩子的生活与学习,并提供一个抒发情绪、展现美感的出口。